然后转过身去，示意要我赶快换上。眼见事态败
避无可避，我只好红着耳
子把沾满
的短
下还给老师，换上我自己的衣。“矮额…”老师皱着眉头，一脸
巴样用食指提着我的短走进浴室，我则是狼
虎咽吃着面包，原来我睡醒，已经是星期
下午的事了，这就是大学生的糜烂啊。但青春就是这么一回事，老师也想抓住青春的尾巴才会跟我们那么疯去夜唱吧。咕来以为老师会丢掉那条恶心的短
，毕竟一个还未出嫁的女孩子，怎么能穿上被梦遗过、沾上的东西呢？不过后来我又在研究室看见老师穿着那条短
自在地在看书，不仅松了一口气，还生出许多遐想，不知道会不会有残留没阵亡的虫，游进老师
道、子
、输卵管，让老师莫名奇妙就大肚子呢！依依不舍告辞老师，回家温习了一周的学业进度，便又是一周的开始。转眼间，我期待的刑法总则课又到了。
“上次我们讲完刑法第22条，业务上正当行为，现在要来讲第23条，正当防卫。刑法第23条规定：对于现在不法之侵害，而出于防卫自己或他人权利之行为，不罚，但防卫行为过当者，得减轻或免除其刑。”
呵，幸好没有错过太多进度，不过我真的很好奇后来进教室时，老师为什么除了丝袜和高跟鞋，一丝不挂？又到底是发生什么事，老师要用那么多的面纸擦拭
部？虽然我有变态地闻过，大致上没有闻到的腥臭味。但也不能确定老师到底怎么上那节课的，看来改天厚着脸皮要求老师帮我补课好了，“其实没多久以前的旧刑法并没有但书的规定，但是学者普遍的意见本来就都是防卫过当的情况得减轻或免除其刑。
而‘得’这个字，就是可以也罢、不可以也没关系。防卫过当得减轻，或得免除，那当然也可以不减轻、不免除其刑，那不是废话吗？所以后来这条但书有没有加并不影响实务上司法的运行。
老师在想，加上这条但书大概只是宣示意味，提醒大家不要动不动就防卫过当或甚至假藉防卫之名行报复行为人之实。”哈，讲到防卫过当我就想到那天晚上蛋蛋破掉的壮汉，还有我藉机把
茎
进老师道里面的场景。“接着我们请一对‘夫
’上台来。”老师眼神望向两位坐在比邻的同学，那是韩莹莹和陶峰嘉，是班上第一对班对，老师眼睛真的很利。当然不可能真的找出一对夫
同时来上老师的课，但她已经找出最像夫的一对学生情侣。莹莹的人缘很好，除了名字很可爱，长得也人如其名，娇小的个子，有点垂垂眼，明显的双眼皮加上常挂在嘴上的甜美笑容，让她才刚上大学就掳获一大票男同学的心。而且她上课很认真，被认为是书卷奖1万元奖学金的热门人选，最后追到她，能配得上她的也是公认的新好男人─除了帅气外，还带着体贴的峰嘉。
“你们感情很好吧？”老师
出温暖的微笑，我知道那是发自内心的，只是不知道等一下要怎么恶整他们呢。“嗯。”莹莹和峰嘉相视而笑，只差没有牵起手来。“你们就扮演一对夫啰。”老师安排着角色。“接着老师来找一个全班最讨人厌的…”老师右手食指一下指着柯俊逸，全班报以爆笑声，其实柯俊逸人缘超级好，老师知道他开得起玩笑。
然后老师的假动作又移到胡文钦身上，全班也笑得东倒西歪，他虽然老二超大、
能力很好，通常男生都会嫉妒。但其实他很开朗也好相处，最后老师竟然把手指指到我这边来，虽然我很希望上台，但要承担“班上最讨人厌”的这个封号我可承受不起。
就在我心惊胆颤的瞬间，老师又把手指移到汤智伟身上了，然后不再移动，班上同学连忙点头如捣蒜，做出颇有同感的举动。
但那眯眯眼死胖子还以为人家在跟他开玩笑，举高双手一副当选人似地开心走上台去，韩莹莹和陶峰嘉则都皱起了眉头。
老师跟汤智伟
头接耳了一分钟，沟通等等怎么示范，然后汤智伟便
笑着走向莹莹。喂，死胖子，谁准你呼吸陈湘宜老师周围的空气的，你别污染了老师周围神圣的气氛。汤智伟笑盈盈地伸出右手作势要去抓莹莹
部，峰嘉则马上挥出手来挡开汤智伟的攻击。“各位同学，这样算是正当防卫吗？”陈老师用身体把他们两个隔开，然后转身问全班。“算啊，他要抓莹莹的
耶！”跟韩莹莹感情很好的苏蓓君没举手就抢答着。听到“抓”这么
鄙的用词，我们都噗哧一声笑了出来，“嗯，那让智伟完成动作可以吗？”老师右手
住正待发作的峰嘉，示意汤智伟完成动作，只见汤智伟伸出右手、张开五指，然后食指和中指捏住了韩莹莹肩膀和部之间的一段线头。“人家好心帮你老婆挑掉线头，结果你差点一拳把人家掼下去！”老师假装生气地质疑着陶峰嘉。“谁知道啊！？”峰嘉也理直气壮回应。
“对，‘谁知道啊’，所以法条才规定是‘现在’不法之侵害，如果行为人攻击的行为还不臻明确，任何人就遽以防卫之名攻击对方，将造成判断上很大的溷
。”老师正
道。“请你回避一下。”在老师示意下，峰嘉被请出了教室，暂时看不到教室内的情景。而教室内，莹莹在老师督促下，坐在一张课桌上，仰坐着一一解开衬衫扣子，敞开了红色格子衬衫，
出黑色罩和部分白皙的部，然后汤智伟左手撑在同一张课桌上支持住体重，右手则捏着莹莹的左边锁骨。“峰嘉你可以进来了，别忘了你现在和莹莹是夫
的关系。”老师稍微提醒一下，这样情境的模拟才更真实。峰嘉一进教室，看见眼前的景象，当然怒不可遏，马上又一把推开汤智伟，汤智伟夸张地跌坐在地上，假装手断掉般地叫着“哎哟、哎哟”“让他完成动作好吗？”老师又制住峰嘉，示意汤智伟继续动作。结果汤智伟不知从哪边拿出听诊器，大概是老师跟陈香仪借的，然后刚刚偷偷
给汤智伟，原来汤智伟是医生的设定，正在为莹莹听诊，没想到刚好峰嘉闯入，以为汤智伟正在侵莹莹。“峰嘉你看，你已经连续两次误想防卫了，有防卫意思，却没有‘现在不法之侵害’的情状，在刑法上的处理，如果是只讨论不法和罪责的‘二阶论’，我们是对行为人的认识错误根本上阻却故意，也就是说在构成要件上。
虽然峰嘉是故意伤害汤智伟，但在主观上也以为自己有该当容许构成要件─正当防卫的情状，所以最后我们以过失伤害来处理峰嘉的行为。
另一说是‘限制法律效果之罪责理论’：此说乃利用故意罪责来解决峰嘉行为无法阻却故意的问题，峰嘉的故意还是故意。
但对于不法情状认识的不清，欠缺‘故意’的罪责程度，仅有过失罪责。也就是还是具备构成要件故意，成立故意伤害罪，但使用过失犯的法律效果。”
“老师，那是我老婆耶，在刚刚那些情状下，我怎么有办法平心静气判断这些情状是不是真的具备不法？”峰嘉脑筋很清楚，也提出我们想质疑的地方。“所以才要好好学刑法啊！”靠夭，老师讲不过人家竟然放大绝。
“你要好好记得今天的每个例子，正当防卫相关的讨论都是每年试考的重点，一直以来学说上的创见也相当钜量。”
老师做了个小结，正当莹莹和峰嘉以为恶梦结束时，老师又下了指令：“这一次，老师跟智伟下完指示后不会再变更命令，也就是接下来的实例是没有旁支的一路演示下去。
峰嘉只要能抓住防卫的时间点和掌握住正当防卫的内涵，你和莹莹的学期成绩老师都各加两分，智伟则扣两分。”
听到这里，莹莹和峰嘉瞪大眼睛，毕竟我之前被搞那么惨，表演早
给大家看也才加了0。5分还是1分，如果莹莹要拼书卷奖，这一科至少要干掉我，学期成绩直接加两分是很巨大的差距！“反之，如果你又误想防卫或着防卫时点抓错，期末成绩则扣两分，智伟则加两分，也就是实例演习的结果占学期成绩的比重相当于平常小考的效力。”
汤智伟开心地笑眯了眼，莹莹和峰嘉则坚定地给彼此一个眼神，意思是他们一定要赢，虽然我有机会拿刑总的班上最高分。
但我没那么小气，我也希望他们俩拿下这巨大的两分，给汤智伟一点颜色瞧瞧，更重要的是汤智伟会被扣两分，一来一往4分的差距。
奇怪，我有那么讨厌他吗？大概是因为他曾经自称是何心瑜的男朋友，现在我和何心瑜变成好朋友了，我看不惯吧。接下来峰嘉又被请出了教室，莹莹则与陈老师、汤智伟简单沟通后，思考了一下，然后点着头说“OKOK”
莹莹虽然是班上第一个公开
男朋友的女同学，却非常低调，从她平时的行事风格，虽然也是个美人胚子，却丝毫不让人觉得风
，她总是穿着衬衫、长，出现的地方不外乎图书馆、教室，让我们非常佩服他们小俩口。尤其是峰嘉，有这么漂亮的女朋友却没有把大部分时间都花在
媾纵
。莹莹说完OK后，就把已经解开扣子的衬衫了下来，也俐落地解开里面黑色罩的背扣，两手一伸，黑色的罩已经乖乖躺在一旁，小巧精致、鲜
滴的两颗
头便随着挣脱束缚的
跳了出来。
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