“她其实是个可怜而又坚强的女人…”崔老师将眼镜摘下，
着鼻梁徐徐道出他所认识的何洁玲，，我跟何老师是同期进学校，而且年纪差不多，所以特别聊得來，她也跟我说了不少心底话。
林老师说得沒错，何老师的确跟乡下的父母断绝了來往，但原因并非她所说的那样。何老师之所以跟父母的关系如此恶劣，是因为父母总是把她视作摇钱树。
何老师家里很穷，父母亦目不识丁。两位老人盲目地认为，只要女儿能够念完大学，就一定能找到好工作，从此就能让他们过上富裕的生活。
所以，自何老师毕业那天起，他们就不停地打电话过來，要她往家里寄钱。今天说家里的牛病了，明天说化肥被人偷走，反正每天都有不同借口，而他们的目的就只有一个，就是让女儿寄钱回家。
当时何老师才刚毕业，不但沒有收入，就连一个固定的住处也沒有，又如何能
足父母不断的索求呢？她一再向父母说明自己的难处，但换來的却是无情的责骂。父母说她沒良心，两人辛辛苦苦供她念完大学，她却一毕业就连父母的生死也不管了。何老师在父母无休止的辱骂中，硬着头皮到处托人找工作。或许是上天怜悯吧，她幸运地來到这里当教师。不过她还沒來得及高兴，父母的來电已像讨债似的响个不停。
刚到学校工作的头几个月，何老师几乎把所有工资都寄回家，但仍未能
足父母的贪婪。两位老人得知她当了教师，就不断要求她寄钱回家，而且提出的数额越來越大，她就算不吃不喝也无法足他们。每当她向父母说明自己的难处，得到又是一顿臭骂。为了能多给家里寄钱，她私下给学生补习赚取补习费。她以为只要多赚点钱寄回家，就能得到父母的谅解。可是，后來发生了一件事，让她对父母彻底绝望。
找她补习的多是家庭环境不错的男学生，而她平
的衣着又较为时尚，甚至能说是
感。难免会招來林老师这样的长舌妇，在背后对她指指点点，甚至说她勾引学生。她对这些流言蜚语多少也有耳闻，无奈又不能告诉别人，自己私下给学生补习，只好任由对方诬蔑自己。她跟我说起这事时，好几次忍不住落泪，看见她那样子真叫人心痛呀，可惜我又帮不上忙。
后來，她实在撑不住了，一來是流言蜚语带來精神上的压力，二來是缺乏休息时间，身体承受不了，终于使她病倒了。
那天下着大雨，她因为发烧独自在出租屋里休息，父母又打电话來催她寄钱。她给父母说清楚自己的情况，说等雨停了再寄钱。可是父母却说家里明明是大晴天，天上连一朵云也沒有，认定她撒谎。还说只要能给家里寄钱，她就算去做**也沒关系。
父母的无情令她
然大怒，同时亦令她明白在父母眼中，她只是一件赚钱的工具。除了足父母对金钱的贪婪和**外，她的存在根本就毫无意义。自此之后，何老师便对父母心灰意冷，决定从此不再理会他们。虽然两位老人曾威胁要來学校闹事，她亦曾为此担忧。不过后來她发现，父母每次找她都是要钱，竟然从來沒问及她工作上的事情，甚至连她在哪间学校教书也沒问过。也就是说，只要将手机号码换掉，父母很可能一辈子也找不到她…
“有这样的父母，不能不说是一种悲哀。”映柳
出怜悯的目光，似乎在听完崔老师的叙述后，对死者的印象完全改观。“沒想到何老师竟然有这样的经历。”溪望亦轻声叹息，随即又道：“对了，你知道何老师晚上通常会跟哪些朋友外出消遣吗？”
崔老师稍事迟疑，逐答道：“那不该叫‘消遣’，或许该说是应酬。”
“何以见得呢？”溪望追问。
“何老师跟学校的领导关系很好，不过这种‘好’只是表面上。她长得漂亮，而且酒量也不错，领导们要是参加饭局总喜欢把她叫上，一來能长面子，二來能让她帮忙挡酒。她跟丈夫都是学校的教师，自然不能得罪领导，要不然夫
俩随时会一起失业。”“原來是这样…”溪望狡黠一笑，故意
低声音，“最后一个问題，你喜欢何老师吗？”“我…”崔老师面
错愕之
，逐尴尬地扭头望向窗外，“我跟何老师只是同事，我们之间清清白白。”下课铃声响起，众老师陆续返回教员室，溪望亦不再向对方追问这个尴尬的问題。
“给十二班那群调皮鬼上课，真是累死人了。”一名年近六十，头发稀疏，体型清瘦的男人从门外走进來，拉出位于教室员中央办公桌前的椅子，转身就坐下去。他躺在椅背上，拉开抽屉取出一瓶风油
，用手指沾上少许，使劲地着额头两侧的太阳
。还将风油放在鼻子前，用力地
了一下。他的神色略为舒缓，随即看着溪望两人，惊讶道：“咦，两位警官还沒离开呀？”
溪望点头上前，恭敬地对他说：“邓老师好，我们还想多了解一下何老师生前的事情。”
此人是二年级级长邓卫，刚才溪望两人到步时，他因为要给学生讲课，所以沒來得及详谈，只是互相简作介绍。
“何老师这么年轻就去世了，实在是可惜。你们有什么想知道尽管问我，我也想给她讨一个公道。”邓卫伸直
身，态度诚恳。“何老师有用风油
的习惯吗？”映柳盯着他手中的小瓶子。邓卫答道：“她啊，最怕就是这种气味了。每次我拿出來，连盖子还沒拧开，她就逃跑似的走开，说是沾上这气味，人也会老几岁。所以每次我擦风油
时，她总是避之若浼。我想她应该是怕风油的气味太浓，一旦沾上会盖过她身上的香水味吧！”“听说何老师生前跟学校的领导关系不错，邓老师能给我们说一下这方面的情况吗？”溪望拉來一张凳子在对方身前坐下。
“这个…”邓卫
言又止，双眼有意无意地从其他老师身上掠过。溪望正想追问，突然察觉源自身后的异样，条件反
地猛然回头。就在他回头的一瞬间，眼角瞥见门外有一道人影闪过，便立刻起身往外冲。他冲出门外往两边张望，入眼的除了在走廊上嬉戏的学生之外，就只有仍拿着手机叽里呱啦地说不个停的林老师。林老师并无异样，溪望的目光不由转向走廊上的学生。然而，一众学生皆身穿校服，或聊天或嬉戏，一时间亦难以分辩出谁不对劲。
“你怎么了？”映柳慌张地追出來。
溪望答道：“刚才有人盯着我。”
“你后脑又不长眼睛，怎么知道有人盯着你？”
“不是跟你说过，我的第六感很强吗？”溪望沒好气道，“唉，还是算了，跟你这钝胎谈第六感就跟对牛弹琴一样。”
（“钝胎”乃粤语方言，用于形容笨拙、反应迟钝的人。）
“你才是钝胎！”映柳瞪了他一眼。
上课铃响起，一众教师陆续走出教员室，仍打电话的林老师亦匆匆挂线，带上教材去给学生授课。
“要不要跟我去散散步？”邓卫走到两人身旁。
溪望回头往教员室内扫了一眼，其他老师大多都已经动身前往各个课室，但崔老师仍在批改作业，逐会意答道：“好呀，我也想走走。”
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